1、以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（ ）。 单选题 1分

2、如图1，下列书法作品是哪种字体（ ）。 单选题 1分

3、如图2，该作品的作者是（ ）。 单选题 1分

4、中国绘画史上董其昌提出的是（ ）。 单选题 1分

5、如图3，该作品表现的题材是（ ）。 单选题 1分

6、如图4，该局部的作者是（ ）。 单选题 1分

7、雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是（ ）。 单选题 1分

8、吴哥窟所在的国家是（ ）。 单选题 1分

9、俄罗斯“巡回画派”产生的时代是（ ）。 单选题 1分

10、如图5，①②③所标注的肌肉分别是（ ）。 单选题 1分

11、如图6，黄公望的作品《富春山居图》(局部)主要使用哪种皴法（ ）? 单选题 1分

12、如图7，北宋山水《溪山行旅图》运用的空间表现方法是（ ）。 单选题 1分

13、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(2017年版)》选择性必修课程是（ ）。 单选题 1分

14、《普通高中美术课程标准(实验版)》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（ ）。 单选题 1分

15、“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准(实验)》的内容系列之一，所包含的模块是（ ）。 单选题 1分

16、下列选项中，属于美术教学论上位学科的是（ ）。 单选题 1分

17、下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）。 单选题 1分

18、下列选项中，不属于美术教学基本原则的是（ ）。 单选题 1分

19、教学目标的完整表述一般包括四个要素:行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）。 单选题 1分

20、下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（ ）。 单选题 1分

21、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）。 单选题 1分

22、在肖像画创作教学时，某同学的作品构思不错，但人物主体偏小，下列选项中，教师合适的指导语言是（ ）。 单选题 1分

23、朱老师上《风景写生》课时提出“寻找并发现身边的风景，绘画工具不限，完成形式不限。”这一作业要求的主要意图是（ ）。 单选题 1分

24、王老师上《剪纸》单元课时，先在教室四周贴满剪纸作品，这种教学策略属于（ ）。 单选题 1分

25、建立学生学习档案袋属于（ ）。 单选题 1分

26、美术教学评价的根本目的是（    ）。 单选题 1分

27、如图8，用线勾勒出图片中人物的大体形象(不能蒙图描摹)。并写出作品名称，原作现存地点。 简答题 1分

28、依据《高中美术课程标准(实验)》中的“评价建议”，以《静物写生》一课为例，列学三个教学评价建议。 简答题 1分

29、以鉴赏课《品析油画:<父亲>》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。 简答题 1分

30、简述高中招贴设计作业评价需要关注的问题。 简答题 1分

31、案例 周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学画得很慢，完成作业似有困难，于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂竖抹，很快就把画面铺满，一幅色彩飞扬的画呈现在小明面前。然后他对小明说:“你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧。”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。 问题: (1)请分析周老师教学言行中的问题。(10分) (2)遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做?(10分) 简答题 1分

32、案例 胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会，他要求学生将创作构思写在作品简介上，同时，他还举办了一个座谈会，邀请其他学科老师、家长代表和学生参加“我爱书法”的座谈会，大家分别谈了自己的看法…… 问题: (1)根据《普通高中美术课程标准》的评价建议，你觉得胡老师的这次教学合理之处并说明理由(10分) (2)你觉的胡老师用了哪些评价建议。(10分) 简答题 1分

33、根据课题写一篇教案。 请根据提供的教材片段，设计一课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: \1.请写出一篇规范、完整的课时教学简案。 \2.恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。 \3.合理地设计学习活动和作业要求。 \4.至少设计三个课堂提问。 简答题 1分